教員紹介

プロフィール
岩井 宏治IWAI Kohji
岩井 宏治
職位 教授
最終学歴・学位 鈴鹿医療科学大学大学院医療科学研究科後期博士課程・博士(医療科学)
担当科目(学部) 内部障害理学療法学、内部障害理学療法学実習、内科学、生活環境学、理学療法安全管理論、リハビリテーション医学、リハビリテーション臨床検査診断学、理学療法学研究法演習、理学療法研究法特論
担当科目(大学院) 健康支援学特論
リハビリテーション健康支援学演習Ⅰ
研究内容 呼吸リハビリテーション、腎臓リハビリテーション、心臓リハビリテーションに関する研究、ICUでの早期リハビリテーションに関する研究、地域在住高齢者を対象としたフレイルやヘルスリテラシーに関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士、認定理学療法士(呼吸)、専門理学療法士(呼吸理学療法)、 3学会合同呼吸療法認定士、中級障害者スポーツ指導員、福祉住環境コーディネーター2級
業績など https://researchmap.jp/iwaiman-616
在学生へのメッセージ 理学療法士には多くの専門領域があり、その中でも高齢社会を迎える本邦で内部障害理学療法学は、今後益々必要とされる領域です。内部障害理学療法学を一緒に勉強しましょう。
受験生へのメッセージ 勉強は大変ですが、星城大学は皆さんを全力でサポートします。出身校で理学療法士免許に違いはありません。だからこそどこで学び、どこで免許を取得するかが重要です。どこで学ぶの?星城大学でしょ。
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大古 拓史OHKO Hiroshi
大古 拓史
職位 講師
最終学歴・学位 和歌山県立医科大学 大学院医学研究科 博士
担当科目(学部) 神経筋障害理学療法学、神経筋障害理学療法学実習、神経病学、義肢装具学、義肢装具学実習、理学療法総合技術演習、理学療法学研究法演習、理学療法学研究法特論、他
担当科目(大学院) 運動障害学特論Ⅰ、運動健康支援学特論
研究内容 ・変形性膝関節症者の膝関節屈曲角度改善と膝蓋骨可動性に関する研究
・変形性関節症患者における安定靴が疼痛改善、歩数向上に関する研究
・脳血管障害者における効果的な運動療法に関する研究
・運動とマイオカイン(BDNF)に関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士、初級システムアドミニストレーター
日商簿記2級、専門理学療法士(神経・運動器)
認定理学療法士(脳卒中・運動器・学校教育)
業績など KAKEN:https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000060715126/
Researchmap:https://researchmap.jp/ohkohiroshi/
在学生へのメッセージ 自分の未来(5年後、10年後)を見据え、今何が必要であるかを考える手助けを行うと共に、将来出会う方々(患者)と向き合い、恐れず逃げずに立ち向かうことができる理学療法士になって頂きたい。
受験生へのメッセージ 学ぶことの面白さを伝え、自ら学ぶ姿勢を身につけることができ、皆さんも今後、そのような指導ができるように実践力を高めて頂きたい。星城大学の1期生として、自らの経験を踏まえて皆さんをサポートしていきます。
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大野 善隆OHNO Yoshitaka
大野 善隆
職位 教授
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科博士課程後期課程・博士(リハビリテーション療法学)
担当科目(学部) 解剖学Ⅰ、解剖学Ⅱ、解剖学実習、体表解剖学演習
担当科目(大学院) 病態運動学特論
研究内容 骨格筋の萎縮・肥大・再生のメカニズムに関する研究、筋萎縮の予防、筋肥大・再生の促進を引き起こす刺激に関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士
業績など https://researchmap.jp/read0147375
在学生へのメッセージ 学生のみなさんの学問への興味が高まるように、学修が円滑に進むように努めていきます。
受験生へのメッセージ 人体には未解明なことが多くあります。医学の第一歩として、体の構造と働きを学びましょう。
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岡本 卓也OKAMOTO Takuya
岡本 卓也
職位 助教
最終学歴・学位 愛知医科大学大学院博士課程(医学)
担当科目(学部) 情報処理演習、人間関係・コミュニケーション論、理学療法学研究法演習、理学療法評価診断学、理学療法評価診断学演習、病態運動分析学、日常生活活動学実習、運動器障害理学療法学実習、地域理学療法学、臨床実習Ⅰ・ Ⅱ・ Ⅲ
研究内容 運動器に関する研究、動作解析研究
資格(免許)・認定 理学療法士、登録理学療法士、運動器認定理学療法士、運動器専門理学療法士、がんのリハビリテーション研修会修了、臨床実習指導者講習会修了、福祉住環境コーディネーター2級
業績など https://researchmap.jp/takuyaokamoto
在学生へのメッセージ 急性期の病院で働いてきた経験をもとに、将来みなさんが理学療法士として幅広く活躍できるようサポートしていきます。一緒に多くのことを学んで、成長していきましょう。
受験生へのメッセージ 理学療法士として実際の現場で得た経験や知識をもとに、理学療法士の魅力ややりがいを伝えていければと思っています。ぜひ星城大学で理学療法士を目指しましょう。
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越智 亮OCHI Akira
越智 亮
職位 教授
最終学歴・学位 京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻博士後期課程・博士(人間健康科学)
担当科目(学部) 老年期障害理学療法学、物理療法学、理学療法総合技術演習、老年期障害理学療法学演習、物理療法学実習
担当科目(大学院) 健康支援学研究法、生活活動学特論、生活健康支援学演習I
研究内容 高齢者の転倒に関するバイオメカニクス研究、高齢者の介護予防と健康増進を目的とした容易な運動療法の開発、高齢者の筋機能特性と敏捷性との関係に関する研究、筋機能改善に有効な振動刺激を用いた新たな運動療法の検討
資格(免許)・認定 理学療法士免許、転倒予防指導士
業績など https://researchmap.jp/read0150080
在学生へのメッセージ 学生のみなさんが勉強にさらに興味を持ってもらえるように、理学療法学の楽しさや、やりがいを伝えていきたいと思います。
受験生へのメッセージ 人の生活や健康を支える学びには、知識と技術、そして考え続ける姿勢が大切です。仲間とともに学び合う中で、その力を育てていきましょう。皆さんをお待ちしています。
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中川 仁NAKAGAWA Hitoshi
中川 仁
職位 特任助教
最終学歴・学位 人間総合科学大学大学院博士課程・博士(心身健康科学)
担当科目(学部)
研究内容 理学療法士養成教育に関わる研究
運動器疾患にかかわる研究
資格(免許)・認定 小学校教諭二級普通免許、准看護婦免許、理学療法士免許、三学会合同呼吸療法認定士、上田法治療セラピスト認定士、統計士、福祉住環境コーディネーター2級、メンタルヘルスケアⅡ種、認定理学療法士教育管理理学療法専門分野(学校教育)、臨床実習指導者講習会修了、行動心理士、認定臨床教育者(Advanceコース修了)
業績など https://researchmap.jp/read0130441
在学生へのメッセージ 大学生活の4年間は人生のうちでも最も大切な時期です。将来の方向性を定める時期でもあり、また、将来にわたり付き合っていく友人を作る時期でもあります。ですから1分1秒を大切に過ごしてください。
受験生へのメッセージ 高校生の皆さんがこれから選ぶ大学は、おそらく皆さんの人生に大きな影響を果たすのではないかと思います。自分は将来、何をしたいのかをじっくり考えて今を大事にしてください。
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西田 崇人NISHIDA Takato
西田 崇人
職位 助手
最終学歴・学位 星城大学大学院修士課程・修士(保健学)
担当科目(学部) 運動学Ⅰ 、義肢装具学実習、理学療法評価診断学、理学療法評価診断学実習、物理療法学実習、神経筋障害理学療法学実習、日常生活環境学、理学療法研究法、医療学入門、情報処理演習
研究内容 脳機能に関する研究、姿勢制御の加齢性変容に関する研究、脳卒中患者の体幹機能に関する研究、脳卒中後のうつに関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士免許、神経理学療法専門理学療法士、脳卒中認定理学療法士、福祉住環境コーディネーター2級、日本理学療法士協会指定管理者(上級)
業績など https://researchmap.jp/-t_nishida-
在学生へのメッセージ これまでの臨床・研究経験を活かし、学ぶ面白さと「わかる喜び」を実感できる講義を大切にします。社会で幅広く活躍できる理学療法士を目指して一緒に頑張りましょう!
受験生へのメッセージ 「人の役に立つ仕事がしたい」「体や動きに興味がある」その気持ちは、理学療法を学ぶのにぴったりです。これまでに多くの理学療法士を輩出してきた実績のある星城大学で、理学療法の世界に一歩踏み出してみませんか。
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樋口 隆志HIGUCHI Takashi
樋口 隆志
職位 講師
最終学歴・学位 長崎大学大学院 医歯薬学総合研究科・博士(医学)
担当科目(学部) 運動器理学療法学、運動器理学療法学実習、運動療法学、病態運動分析学、など
担当科目(大学院) 健康支援学研究法、生活活動学特論
研究内容 スポーツ障害と身体機能の関連性について,運動器疾患に対する理学療法について
資格(免許)・認定 理学療法士
業績など https://researchmap.jp/nov241983
在学生へのメッセージ よりよく理解していただけるように努めてまいります。目標に向かって,一緒に一歩ずつ進んでいきましょう。
受験生へのメッセージ 理学療法は,怪我や病気で動くのが難しくなった方が,その人らしく笑って過ごせるようサポートする仕事です。共に成長していけることを,楽しみにしています。
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平井 秀雄HIRAI Hideo
平井 秀雄
職位 教授
最終学歴・学位 岡山大学大学院博士後期課程・博士(保健学)
担当科目(学部) 理学療法概論、理学療法管理学、発達障害理学療法学演習、理学療法総合技術演習Ⅱ
担当科目(大学院) 生活健康支援学演習Ⅱ
研究内容 発達障害、バイオメカニクス、人間工学
資格(免許)・認定 理学療法士、介護支援専門員
業績など https://researchmap.jp/hirahide
在学生へのメッセージ 初心を忘れず4年間、一緒に頑張っていきましょう
受験生へのメッセージ 理学療法は人の動きを科学することで障がいのある方のサポートを始め様々な分野に展開できる仕事です。一生の仕事として是非チャレンジしてみてください。
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藤田 玲美FUJITA Remi
藤田 玲美
職位 講師
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科総合保健学専攻博士後期課程・博士(リハビリテーション療法学)
担当科目(学部) 理学療法評価診断学演習・実習、内部障害理学療法学、内部障害理学療法学実習、理学療法総合技術演習Ⅱ、理学療法研究法演習・特論
担当科目(大学院) 運動健康支援学特論
研究内容 糖尿病患者における運動療法と血糖値変動に関する研究、変形性膝関節症患者における筋内・筋間・皮下脂肪の視点もふまえた運動療法と食事療法の効果に関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士免許
業績など https://researchmap.jp/seijoh-f
在学生へのメッセージ まず興味・疑問を持って学んでほしいと思います。そして、勉学、研究において、一緒に悩み、考えていきましょう。
受験生へのメッセージ 努力は必ず実ります。自分を信じて進みましょう。
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古川 公宣FURUKAWA Kiminobu
古川 公宣
職位 教授
最終学歴・学位 人間総合科学大学大学院博士課程・博士(心身健康学)
担当科目(学部) 運動学Ⅰ、運動学Ⅱ、神経症候学演習
担当科目(大学院) 健康支援学特論、病態運動学特論,リハビリテーション健康支援学演習Ⅰ
研究内容 身体運動学,筋肉生理学
資格(免許)・認定 理学療法士免許
業績など https://researchmap.jp/kimifuru
在学生へのメッセージ 身体運動の観察と分析は理学療法の根幹です。評価結果との関連性を考え、適切な理学療法プログラム構築のためのロジックを学びましょう!
受験生へのメッセージ リハビリテーションの世界を共に学んでいきましょう!
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三宅 わか子MIYAKE Wakako
三宅 わか子
職位 助教
最終学歴・学位 放送大学大学院文化科学研究科文化科学専攻修士全科課程
教育開発プログラム修了
担当科目(学部)
研究内容 理学療法教育に関する研究
社会人スキルに関する研究
発達障害・発達支援に関する研究
資格(免許)・認定 理学療法士、保育士、日本理学療法士協会認定 専門理学療法士(教育)、介護支援専門員、地域ケア会議推進リーダー、介護予防推進リーダー、認定ボイタ法セラピスト、JIMTEF災害医療要員 、認定心理相談員、認定子ども食育健康管理コーディネーター
業績など
在学生へのメッセージ 理学療法士が活躍する領域は赤ちゃんから高齢者まで多岐に渡っており、幅広い知識と豊かな人間性を身につけることが必要です。卒業までの長い道のり、国家試験合格のゴールまで伴走いたします。
受験生へのメッセージ 病気やケガでできなくなった運動能力、生活動作の回復をお手伝いする仕事です。心温まる楽しい理学療法の世界を覗いてみませんか?
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柳澤 卓也YANAGISAWA Takuya
柳澤 卓也
職位 助教
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科リハビリテーション療法学専攻博士後期課程・博士(リハビリテーション療法学)
担当科目(学部) 日常生活活動学・実習、地域理学療法学、リハビリテーション医学、総合リハビリテーション学、理学療法総合技術演習Ⅰ・Ⅱ、理学療法学研究法演習・特論、臨床実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
研究内容 がんリハビリテーションに関する研究(臨床研究、システマティックレビュー等)
資格(免許)・認定 理学療法士、3学会合同呼吸療法認定士、がんのリハビリテーション研修会修了、臨床実習指導者講習会修了、理学療法士作業療法士専任教員養成講習会修了
業績など https://researchmap.jp/takuyayanagisawa
在学生へのメッセージ 大学4年間は今後の人生において非常に重要な期間となります。その重要な期間を本学で「主体的・積極的」に学び、今後の人生における基盤を作ってください。応援しています。
受験生へのメッセージ 理学療法学を学ぶことができる大学は数多くありますが、その中でも本学は他学よりも充実したサポート・臨床技術指導体制があります。ぜひ星城大学の理学療法学専攻を目指してみてください。
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恩田 真也ONDA Shinya
恩田 真也
職位 助手
最終学歴・学位 吉備国際大学大学院(通信制)保健科学研究科作業療法学専攻修士課程修了・修士(作業療法学)
専門分野 基礎作業学、作業療法理論
担当科目(学部) 基礎作業学、基礎作業学実習、作業療法総合技術演習、人間関係・コミュニケーション論、日常生活活動学実習、医療学入門、作業療法評価学、体表解剖学演習、身体障害作業療法学実習
研究内容 作業バランスの評価尺度と臨床応用に関する研究、作業機能障害の予防と改善に関する研究、作業療法理論に関する研究
資格(免許)・認定 作業療法士、認定作業療法士、認定訪問療法士、臨床実習指導者、生活行為向上マネジメント研修修了者、 AMPS 認定評価者、 A-QOA 認定評価者
業績など https://researchmap.jp/s.onda
在学生へのメッセージ 作業療法士は、従来の医療・介護・福祉分野にとどまらず、産業・司法・学校分野など様々なフィールドへ活躍の場を広げています。生活を彩る"作業"を専門とする作業療法を一緒に学んでいきましょう。
受験生へのメッセージ 医療職に興味のある皆さんへぜひ作業療法士を候補にしてほしいです!作業療法士は、ひとりひとりに合う"作業(遊び・仕事・家事など)"を支援する、おもしろく・たのしく・やりがいのある医療職です。
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河村 章史KOMURA Akifumi
河村 章史
職位 教授
最終学歴・学位 岐阜大学大学院医学系研究科医科学専攻神経統御学講座脳病態解析学分野博士課程(医学)
担当科目(学部) 高次脳機能障害作業療法学、高次脳機能障害作業療法学演習、基礎作業学、日常生活環境学、総合リハビリテーション学、リハビリテーション概論、作業療法学概論、医療管理学入門、作業療法総合技術演習、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論、リハビリテーション臨床検査診断学
担当科目(大学院) 認知機能障害学特論、生活環境学特論
研究内容 高次脳機能障害、神経科学、バーチャルリアリティ
資格(免許)・認定 作業療法士、日本作業療法士協会認定作業療法士、公認心理師、福祉住環境コーディネーター2級、日本バーチャルリアリティ学会認定 VR 技術者、 A-ONE認定評価者、認知運動療法士
業績など https://researchmap.jp/neurorehabilitation
在学生へのメッセージ リハビリテーション室ゲームセンター化計画に一緒に取り組んでくれる人を求めています。
受験生へのメッセージ 作業療法は多様性を具現化したような医療職です。自分のやりたいこと・好きなことを武器にしたリハビリをしたい人をお待ちしております。
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沓名 一朗KUTSUNA Ichiro
沓名 一朗
職位 助教
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科 博士(リハビリテーション療法学)
担当科目(学部) 精神医学、地域作業療法学演習、地域リハビリテーション演習、精神障害作業療法学、精神障害作業療法学実習、作業療法特論(精神)、作業療法学概論、基礎作業学、作業療法総合技術学演習など
研究内容 メンタルヘルス、精神科リハビリテーション、地域支援、自然言語処理、テキストマイニング、大規模言語モデル(AI)
資格(免許)・認定 作業療法士
業績など https://researchmap.jp/kutsu7
在学生へのメッセージ 作業療法士は、人を対象とする専門職です。大学生活では、同級生や先生、その他さまざまな人との関わりを積極的に持ってみてください。楽しいことも大変なことも含めて、豊かな大学生活を一緒に創り上げていきましょう!
受験生へのメッセージ 作業療法には精神領域があります。精神領域では、こころの働きを扱います。こころの働きは、言葉や行動、活動などを通してみることができます。こころの健康問題や活動、そして自分らしさや居場所などについて、一緒に学んでみませんか?
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坂井 一也SAKAI Kazuya
坂井 一也
職位 教授
最終学歴・学位 神戸大学大学院医学系研究科保健学専攻作業療法学領域(博士課程、保健学博士)修了
担当科目(学部) 精神障害作業療法学Ⅰ,Ⅱ 、 精神障害作業療法学実習、作業療法管理学概論 /、作業療法概論他
担当科目(大学院) 精神障害学特論、リハビリテーション健康支援学演習Ⅱ他
研究内容 障害者スポーツ、精神障害地域生活支援、うつ病に対する治療プログラム、統合失調症の認知機能障害
資格(免許)・認定 作業療法士、精神保健福祉士、認定作業療法(日本作業療法士協会)
業績など https://researchmap.jp/ot18sakai
在学生へのメッセージ 大学生のメンタルヘルスは、不安定です。そんな時は、坂井研究室に来てみませんか。また、スポーツをしたい方は、障害者スポーツに一緒に参加しましょう。勉強も談笑もスポーツも大事です。
受験生へのメッセージ 精神障害領域が専門です。また、障害者スポーツのバレーボール、フットサルなどを通して障害者の方々と関わっています。「こころ」と「スポーツ」を共に勉強、実践、研究しませんか。多くの感動体験があります。
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竹内 佳子TAKEUCHI Keiko
竹内 佳子
職位 助教
最終学歴・学位 東京大学大学院医学系研究科国際保健学専攻博士後期課程修了・博士(保健学)
担当科目(学部) 義肢装具学実習、身体障害作業療法学Ⅰ 、体表解剖学演習、基礎作業学、基礎作業学実習、地域作業療法学演習、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論、英文購読、作業療法学概論
研究内容 ハンドセラピィ、装具療法、 3Dプリンタ、医療者教育
資格(免許)・認定 作業療法士、認定作業療法士、米国作業療法士
業績など https://researchmap.jp/ktakeuchi
在学生へのメッセージ どこで働いても「できる作業療法士!」と言われるように、知識・技術・人間力を伝授します。作業療法士という大きな武器を身につけて、世界へ羽ばたく挑戦にも全力でサポートします!
受験生へのメッセージ AIでなんでもできる時代だからこそ、作業療法士が必要となります。あなたのその力が、ある人の人生の大きな助けになるかもしれません。星城大学で、作業療法士になる夢を一緒にかなえましょう!
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冨山 直輝TOMIYAMA Naoki
冨山 直輝
職位 准教授
最終学歴・学位 名古屋市立大学大学院博士前期課程・修士(生体情報)
担当科目(学部) 運動学Ⅰ・Ⅱ、地域リハビリテーション演習、作業療法評価学実習、地域作業療法学演習、作業療法学特論Ⅲ、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論
担当科目(大学院) 運動障害学特論Ⅱ
研究内容 高齢者の体力,心理面に関する研究、脳卒中患者の姿勢・精神心理面に関する研究
資格(免許)・認定 作業療法士、公認心理師
業績など https://researchmap.jp/haisai
在学生へのメッセージ 大学生活は、みなさんにとって楽しくもあり、時には大変なこともあると思います。時間を大切にして、専門知識はもちろん、多くの教養も学び、広い視野をもてるよう頑張りましょう。
受験生へのメッセージ あなたの優しさが、誰かの人生を変える技術になります。その技術を星城大学で身につけませんか?
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長谷川 文HASEGAWA Aya
長谷川 文
職位 助教
最終学歴・学位 信州大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程・博士(保健学)
担当科目(学部) 作業療法評価学・実習、日常生活活動学・実習、医療管理学、地域リハビリテーション演習、作業療法学概論、作業療法総合技術演習、作業療法研究法演習・特論、臨床実習Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
研究内容 高齢者の転倒予防と生活環境に関する研究、リスクコミュニケーションに関する研究、認知症に関する研究
資格(免許)・認定 作業療法士、転倒予防指導士、福祉住環境コーディネーター2級、がんのリハビリテーション研修修了、臨床実習指導者講習会修了、理学療法士作業療法士専任教員養成講習会修了
業績など https://researchmap.jp/Aya-Hasegawa99
在学生へのメッセージ 大学生の時期は、思いきり挑戦し、失敗できるかけがいのない時間です。その経験が20代・30代の土台となり、更にその先へと繋がっていきます。ぜひ恐れず挑戦し、土台作りに励み、楽しんでください。
受験生へのメッセージ 住環境や人といった環境のサポートによって、できなかったことができるようになった経験はありませんか?作業療法でもその手法を医学的視点から使用します。ぜひ、一緒に学んでいきましょう。
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林原 千夏HAYASHIBARA chinatsu
林原 千夏
職位 准教授
最終学歴・学位 岡山大学大学院医歯薬学総合研究科博士課程(医学)
担当科目(学部) 発達障害作業療法学、発達障害作業療法学演習、作業療法概論、作業療法管理学概論、地域作業療法学、地域作業療法学演習、地域リハビリテーション演習、作業療法学特論Ⅲ(発達障害)、作業療法総合技術演習、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論
担当科目(大学院) 認知機能障害学特論、生活健康支援学演習 Ⅰ
研究内容 乗馬療法、特別支援教育、不登校児の作業療法
資格(免許)・認定 作業療法士、公認心理師
業績など https://researchmap.jp/50825370
在学生へのメッセージ 求められる作業療法士になりましょう。作業療法士はこれから必要な職業です。自信をもって勉強、実習に励んでください。応援しています。
受験生へのメッセージ 作業療法士は人の人生にかかわる素敵な職業です。子どもの作業療法は遊びができるように治療していきます。遊びは発達を促すのです。興味を持ったら、オープンキャンパスでお会いしましょう。
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林 浩之HAYASHI Hiroyuki
林 浩之
職位 教授
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科リハビリテーション療法学専攻博士課程(後期課程)・博士(リハビリテーション療法学)
担当科目(学部) 運動学II、身体障害作業療法学II、身体障害作業療法学実習、作業療法研究法、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論、神経病学
担当科目(大学院) 健康支援学特論、運動障害学特論 Ⅰ 、リハビリテーション健康支援学演習II、健康支援学特別研究
研究内容 運動と機能・活動、運動とマイオカイン、脳卒中リハビリテーション、静脈還流と浮腫
資格(免許)・認定 作業療法士
業績など https://researchmap.jp/hayashi-h
在学生へのメッセージ 私たち専門職が、当たり前のことを当たり前に行うだけで患者さんは元気になります。当たり前の知識、技術、態度を本学で身につけることを期待します。
受験生へのメッセージ 星城大学には、第一線で活躍できる人材を育成する環境が整っています。学生および教職員が一体となった星城大学で華やかな学生生活を送ってください。
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筒井 秀代TSUTSUI Hideyo
筒井 秀代
職位 教授
最終学歴・学位 名古屋大学大学院医学系研究科健康社会医学専攻健康増進医学講座健康スポーツ医学分野博士課程(博士(医学))
担当科目(学部) 公衆衛生学、保健福祉学、衛生・公衆衛生学、理学療法学研究法、作業療法学研究法、作業療法学研究法演習、作業療法学研究法特論、人間関係・コミュニケーション論、総合リハビリテーション学、リハビリテーション概論
担当科目(大学院) 健康支援学研究法、基礎統計学、健康行動支援学特論、生活健康支援学演習Ⅰ、公衆衛生学、心理社会健康支援学特論
研究内容 難病者の生活の質や社会参加に関する研究、混合研究法を用いた身体的・心理社会的問題に関する研究、国際生活機能分類を用いたアセスメント指標の開発
資格(免許)・認定 日本公衆衛生学会認定専門家、養護学校教諭1種免許、高等学校教諭1種免許(地理歴史・公民) 、中学校教諭1種免許(社会)
業績など https://researchmap.jp/allion6543
在学生へのメッセージ 病気にかかった人を対象に治療するのも医療ですが、病気にかかるのを防ぐのも医療です。病気予防のための環境整備など、社会と医療との関係について、一緒に学んでいきましょう。
受験生へのメッセージ 本学では、確かな臨床技術と現場で役立つコミュニケーション力を学ぶことができます。みなさんと一緒に成長していけることを楽しみにしています。
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中谷 直史NAKATANI Masashi
中谷 直史
職位 教授
最終学歴・学位 徳島大学大学院医学研究科博士課程後期課程・博士(医学)
担当科目(学部) 生理学Ⅰ、生理学Ⅱ、生理学実習、総合リハビリテーション学、生命と科学、社会生活と科学、理学療法学研究法演習、理学療法学研究法特論、理学療法学セミナー
担当科目(大学院) 健康支援学研究法、運動障害学特論Ⅱ 、生活活動学特論、健康支援学特別研究
研究内容 分泌因子による骨格筋の肥大・萎縮のメカニズムの解明、骨格筋の恒常性維持についてのメカニズム解明
資格(免許)・認定 なし
業績など https://researchmap.jp/nakatani
在学生へのメッセージ 生理学は健康な状態の体の中の機能やメカニズムを正しく理解する学問です。講義で学習する様々な現象は、実際に体の中で起きている現象です。生理学の学びを通して、自分の体について理解を深めましょう。
受験生へのメッセージ 生物学はいちばん身近な学問です。私達はどうして呼吸をしないといけないのか?どうしてご飯を食べないといけないのか?ごく当たり前に行っていることには深い意味があります。生理学を通してそれらを一緒に理解しましょう。
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岸 貴介KISHI Takayuki
岸 貴介
職位 教授
最終学歴・学位 東京大学大学院人文社会系研究科基礎文化研究専攻博士課程修了・博士(文学)
担当科目(学部) 文化教養ゼミ、哲学、倫理学、世界ことばの旅、自分づくりセミナー、総合基礎演習
研究内容 哲学、倫理学、宗教学
資格(免許)・認定 高等学校教諭1種免許
業績など https://researchmap.jp/kishitakayuki0414
在学生へのメッセージ よい療法士になるには、専門知識を学びコミュニケーションを行えば十分なのでしょうか。結局は、自分という人間の全体が成長することが重要なのではないかと思います。大変ではありますが、応援しています。
受験生へのメッセージ 療法士はすばらしい職業だと思います。療法士になるための専門のカリキュラムは全国共通ですので、学校を決める際はカリキュラム以外の、教員の充実度や学校の雰囲気など、学ぶ環境を重視してみてください。
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長谷川 スベトラHASEGAWA Svetla
長谷川 スベトラ
職位 准教授
最終学歴・学位 名古屋大学大学院文学研究科博士課程修了・博士(文学)
担当科目(学部) 英語 I、英語 II、英語 III 再履修、英語 IV 再履修、世界ことばの旅、英文講読 PT、英文講読OT
研究内容 語彙研究、世界各国の慣用句・ことわざの研究、医学・リハビリテーションに関わる慣用句・ことわざの研究、言葉の研究を通して、外交及び海外協力に役立つ
資格(免許)・認定 教員免許、日本語能力試験1級
業績など https://researchmap.jp/svehasegawa
在学生へのメッセージ 皆さんは今自分の夢に向かって、歩んでいます。前向きな姿勢、努力、学問への追求があれば、どんなことでも成し遂げられます。自分の力を信じて下さい。
受験生へのメッセージ 星城大学で学び、海外提携校の学生と国際交流を楽しみ、専門的な知識を身につけ、自分の夢を実現しませんか。教員一同はずっとサポートしますので、夢に向かって突き進め!
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