2025.08.27

星城大学オールイングリッシュゼミ（Global Horizons）の活動紹介 〜フィジー文化をテーマに、英語で卒論に挑戦中！〜

　こんにちは！経営学部講師のホールズワース・ニックです。今回は、星城大学のオールイングリッシュゼミ（Global Horizons）の活動の一部をご紹介します。このゼミには現在2名の学生が所属しており、先生との距離がとても近い、アットホームな学びの場となっています。

今日は、体調不良で1人が欠席だったため、1対1のマンツーマンレッスンになりました。ここでは、そのときの活動内容を紹介したいと思います。

フィジーの伝統文化について研究中！学生は、卒業論文に向けたリサーチを進めています。テーマは「フィジーの共同的な文化」。特に、共同体意識や相互扶助に関わる慣習に焦点を当てています。

彼は高校生のときにフィジーに滞在した経験があり、そのときに見た3つの習慣について、実際にフィジーの人たちがどう感じているのかを知りたい！と思い、アンケート調査を行いました。

たくさんのフィジーの人から回答が集まり、今はそのデータを少しずつ分析しているところです。

ステップ①：キーワードを探す
まずは、集まったアンケートの文章を一つひとつ読み、大事なキーワード（テーマ）に色をつけていきました。

ステップ②：印刷して広げてみる
次に、そのデータを印刷して机の上に広げてみました。視覚的に見ることで、内容がわかりやすくなります。

ステップ③：ポジティブ？ネガティブ？
その後、学生自身が、それぞれの習慣とその社会的役割「ポジティブな意見」や「ネガティブな意見」、「その他」に分けて分類しました。

さらに、「社会的なこと」や「健康に関すること」など、意味ごとに分けてグループ化していきました。

ステップ④：オリジナルのモデルを作る
分類した内容をもとに、学生オリジナルのモデル（考え方の枠組み）を作成しました。これは、卒業論文の中でとても大切な部分になります。

ステップ⑤：英語で結果を書く！
最後に、作ったモデルとグループ分けを参考にして、「どんなことがわかったのか」をまとめるために、英語でパラグラフを書きました。

一緒に文を考えながら、「この文化はどんな意味があるのか？」をしっかり表現していきました。

次のステップへ
今回は1つの文化的習慣について書きましたが、これから残りの2つの文化習慣についても同じように分析していきます。そして、最終的には3つの文化をまとめて、フィジー文化の全体的な特徴や課題について考察していく予定です。

＜Global Horizonsゼミの魅力について＞
このように、星城大学のオールイングリッシュゼミでは、英語力のみならず、考える力・まとめる力・発信する力をバランスよく育てることができます。少人数だからこそ、一人ひとりの学びに合わせた濃厚なサポートができるのも特徴です。もし、英語に興味がある、海外の文化をもっと深く知りたい、そんな方がいれば、ぜひ星城大学で一緒に学んでみませんか？